사회성에 대해 배워야 할 성장기 청소년들에게 학교 폭력이란 전쟁과 견디는 공포와 공포는 물론 극단적인 선택까지 생각하게 되는 매우 극악 무도한 범죄입니다.
지금도 학교 폭력으로 고통받는 젊은 친구에게이 문장을 바치고 무거운 마음으로 시작하십시오.
목차
1. 학교폭력 피해자
2. 학교 폭력 가해자
3. 문장을 마치고 …
인기글
학교폭력 피해자
드라마 ‘자글로리’ 시즌 1을 보면, 주인공이 학생 시절의 엄청난 괴롭힘과 학교 폭력으로 자퇴를 한 후, 어른이 되어 자신을 괴롭힌 무리에 복수를 하는 내용입니다만, 그 드라마의 안에 매우 인상 깊은 장면이 나옵니다.
뜨거운 고통으로 주인공의 전신에 상처를 입는 장면인데, 이 부분이 실제 사건을 모티브로 촬영을 하고, 어색한 어른이 된 그 피해자가 티브에 나와 눈물을 흘리며 자신이 학교 폭력을 받은 옛날의 과거에 대해 이야기하는 것에 정말 신경이 쓰였습니다.
따라서 피해자들은 평생 그 기억에 대한 고통 속에서 살고 있지만 그렇게 한 일 가해자는 지금 무엇을 하고 있는가?
앞으로 학교 폭력에 대해 내가 쓰는 단어는 일반적인 단어가 아닙니다.
그냥 갚는 것에 최대한의 초첨을 두고 설명할 생각이므로, 마음에 들지 않는 분은 「뒤로」를 눌러 주세요.
학교 폭력의 시작
일반적으로 학교에서 시작하는 학교 폭력은 특별한 이벤트가없는 한 친구들 사이에서“말”에서 시작합니다.
특별한 이유와 같은 것도 없습니다.
가해자들의 말을 들어보면 “말하는 것이 귀찮아서 다른 사람보다 아름답기 때문에 눈빛이 이상해” 등 자신들이 피해를 입은 것도 아닌데 이유같지 않은 이유를 만들어 하다 자신들이 행한 폭력을 정당화시키려고 합니다.
그리고 급우들 사이에 없는 소문을 펼쳐 이간질을 하고, 괴롭힘을 만들어 정신적으로 피폐하도록 합니다.
“모처럼 혀가 사람을 잡는다”는 속담처럼 말로 한 사람을 절벽의 끝으로 쫓는 것입니다.
여기가 가장 중요한 시점입니다.
이 시점에서 가해자의 언어 폭력을 방치하면 그들의 행동은 더욱 심각해지고 다음 단계에서는 더 해결하기가 어렵습니다.
학교폭력 대처방법
- 격투기를 배우다
- 보고 후 조치 강화
- 적극적인 관심
격투기를 배우다
새로운 학년이 시작되고 어느 정도 적응 기간이 지나면 보통 무리하게 다니는 학생들이 할 수 있게 됩니다.
피해자의 학생도 특정 친구가 무서워하기보다는 그 무리의 눈밖에 두려워하고 대항하기가 어려울 것입니다.
일반적으로 이러한 가해자의 공통된 특징은 “강약 약강”입니다.
강자에게 약하고 약자에게 강하다는 뜻입니다.
그래서 제가 가장 추천하는 방법은 격투기를 배우고 자신의 몸을 지키는 것입니다.
여기서 말하는 격투기는 태권도, 합기도 등 무예에 초점을 둔 것을 말하는 것이 아니라 타격.
즉, 맞아 때리는 그런 실전 격투기를 배우는 말입니다.
(권투나 킥복싱)
물론 이러한 방법은 교육자의 관점에서 좋은 방법이 아니라고 말할 것입니다.
하지만 최근 학생들이 하는 학교 폭력을 보세요.
밀양 여중생 사건, 학장 여중생 사건 등과 같이 이것이 과연 성장하는 성장기의 청소년이 생기는 것입니까?
게다가 사건의 피해자는 부득이하게 전학을 가야 하고, 그 전학간의 학교에서도 적응하기가 어렵고, 자퇴하고 평생 외상으로 숨어 있습니다만, 현재 가해자들은 어떻게 에 살고 있습니까?
따라서 필자는 타격에 초소를 두고 상대를 제압할 수 있는 복싱이나 킥복싱을 배우는 것을 적극적으로 추천하지만, 굳이 상대를 제압한다는 의미로 격투기를 배운다는 의미가 아니라, 전술한 가해자 의 특성상 상대가 권투를 배우고 있다는 소문을 들으면 쉽게 대처할 수 없습니다.
(여학생, 남학생 모두 해당)
왜? 그들은 약한 자에게만 강한 존재이기 때문입니다.
적어도 6개월부터 1년 정도만 배워도 자신감이 나올 것입니다.
보고 후 조치 강화
학교폭력을 알고 있는 학생의 70%는 보고하지 않을 예정이라고 하는 조사가 있습니다만, 최대의 이유가 충격적인 것도신고해도 도움이 되지 않으니까」 했습니다.
실은, 필자의 청소년기에는 학교 폭력이라는 말도 없고, 선생님에게 도움을 요구해도 「친구끼리 싸울 수도 있다」라고 올바무리하는 경우가 많았지만, 25년이 지난 지금도 「신고해 역시 도움이 되지 않는다”는 의견이 지배적인 것이 진실입니다.
그러니까 내 두 번째 최선의 방법은신고 후의 대책 강화」입니다.
한마디로 가해자에게 엄벌을 하겠다는 것입니다만, 현재의 학교 폭력으로 학교에 신고를 하면, 학교 폭력 대책 심의 위원회를 열어, 사건에 대해 조사해, 피해 학생을 보호하는 수속으로 진행됩니다 .
그 후, 학교 폭력이 인정되면 가해 학생에게 조치를 취하지만, 현재의 조치 규정은 전학과 퇴학 이외에는 특히 효과가 있는지 의문입니다.
특히 학교 내 봉사활동, 수업교대, 특별교육이나 심리요법 등 가벼운 처벌은 하지 않는 것이 좋다고 보고 있습니다만, 그 가해자가 학교 내 봉사활동을 하고 있는 모습을 보고, 무리의 친구가 놀리면 어떻게 될까요?
정말로 자신의 과거를 되돌아 보던 행동을 후회하고 반성합니까?
개인적인 생각으로는, 그 가해자는 복수심에 불타오르고, 어떻게든 골탕을 주려고 하는 생각이 더 들릴 것 같고, 원래 학교 폭력 가해자와 피해자를 어느 학교 안에 두려고 하는 생각 그 자체가 잘못 된 것 같습니다.
졸업할 때까지 가해자의 얼굴을 계속 보아야 하지만 피해자는 얼마나 고통스러울까요?
그래서 피해자가 전학에 갈 수밖에 없는 상황이 생기는 것입니다.
학교 폭력의 피해자는 정신적, 물리적으로 어려운 상황에 있습니다.
대표적으로 불안, 우울, 절망, 분노, 적의 등이 있습니다만, 젊은 나이에 견디기 어려운 것을 경험하는 것으로 학교가 싫어지고, 친한 마음으로 집 밖으로 나가는 것도 싫을 것입니다.
현재 피해자에 대한 보호조치로서 전문가 심리상담이 있지만 피해자의 마음은 심리상담사보다 친구의 관심이 필요합니다.
자신을 방치한 친구가 원한이 되어도 미워할지도 모르지만, 심리 카운슬러 주최 아래, 그 상황에서 친구가 용기를 내고 말릴 수 없었던 점을 말해, 이해해 가, 피해자의 친구의 마음을 만져주면 그 상처는 다른 치료보다 훨씬 효과가 있다.
있을 것 같습니다.
학교폭력의 가해자
예전 한 여자 중학생의 학교 폭력 사건의 가해자들이 어색한 어른이 된 신상이 공개된 적이 있습니다만, 그 모습을 보면 매우 묘한 느낌이 들었습니다.
피해자는 평생을 외상 속에서 살고 있습니다만, 그 수많은 가해자들은 가벼운 처벌로 털끝 하나 상처받지 않고 사회생활, 경제활동을 하는 모습을 보면 법이라는 것이 과연 누구 의 편인지 궁금할 정도였습니다.
현재는 이전보다 강화된 법률로 학교폭력에 관여한 자들은 기록부에 남아 미래활동에 제약을 줄 수 있다고는 해도 개인적으로 학교폭력을 한 학생도 문제이지만 , 더 큰 문제는 그들의 부모라고 생각하고 동의하지 않는 여러분도 계십니다만, 가입하여 학생들을 처벌할 때, 부모도 함께 처벌해야 한다고 생각합니다.
가해자의 부모의 자세
학교폭력이 있었다는 사실이 확인되면 학폭위에서 먼저 해야 할 일은 즉시 피해자와 가해자의 분리시켜 가해자의 부모와 피해자의 부모에게 이 사실을 알려야 한다.
아니.
그 후, 학교측의 수속에 더해, 부모는 성실에 응해야 하고, 피해 부모와 피해 학생을 만나 진심으로 사과와 용서를 요구해야 하는 것은 당연하겠지요.
대표적인 예로서, 한 연예인의 아버지는 자신의 아들이 학교 친구를 괴롭히는 것을 보고, 그 친구의 집에 방문하고, 자신의 아들이 보기 전에 무릎을 꿇고 그 부모에게 용서를 기도했다고 하는데, 실제로 학교폭력 가해자의 부모가 하는 말을 보다 보면 「미숙한 청소년기이므로 잘 모르겠다」 이런 말이 많이 나오는데, 필자의 개인적인 의견으로는 정말 감싸기 쉬운 말로만 보입니다.
미성숙한 청소년은 전부입니까? 중학교의 절반에 20~30명의 어린 친구가 전부 돈을 뽑아 때릴까요?
그런 말을하지 마십시오. 단지 「아이의 교육을 잘못해서 죄송합니다.
한 번만 앞으로 보내주시면 전학에 가서, 또 눈앞에 나타나지 않게 합니다」 이런 현실적인 이야기를 해 주세요.
조상은 가해자의 선택
그리고 반성문을 몇 장 내보내 피해자에게 진심으로 사과를 했다는 이유만으로 선처해 주는 경우도 많았습니다만, 정말로 이해할 수 없습니다.
피해자는 선처를 바라지 않고 법에 정해진 처벌을 그대로 받기를 바란다.
최근 학교폭력 연예인들은 방송, 광고가 거부되고 거액의 위자료도 들어주거나 오히려 다른 사고한 연예인들은 방송으로 복귀해도 학교폭력은 복귀할 수 없습니다.
그만큼 죄질이 무거운 범죄인데 왜 피해자의 허락도 없이 선처를 해주는 것일까요?
이러한 선처가 반복되어 사례를 만들어 버리므로 처벌에 대한 두려움 없이 사라져 악행이 반복되는 것입니다.
다시 피해자 동의 없는 선처는 나오지 않았던 바람입니다.
문장을 마치고…
학교 폭력은 다른 범죄와 달리 한 가족의 행복을 열심히 빼앗는 범죄입니다.
제 아이가 학교에서 맞이해 왔습니다만, 말하지 않고 해 주고 좌절하고 화내 집의 분위기는 점점 좋아지고 악순환의 연속입니다.
내 아이의 학교 생활이 행복하지 않다고 느낀다면 지금보다 적극적으로 아이들에게 다가가 많은 대화를 시도하십시오.
사춘기의 아이라면 부모님과의 대화가 유쾌하지 않을지도 모르기 때문에, 그러한 반응이 보이면, 가족 여행이나 드라이브를 하면서, 조금이라도 학교 생활과 친구 관계에 대해서 조사해 보세요 .
사춘기의 반항심이 많은 아이라도 대화 속에서 부모가 나를 사랑해주고 있다는 느낌이 있으면 허심탄회에 자신의 고민을 털어놓게 됩니다.
즉, 학교 폭력은 성장기 청소년에게 매우 악영향을 미치는 것은 물론, 자부심의 저하, 부정적인 자아, 심한 스트레스를 유발하는 마치 전쟁과 같은 상황입니다.
그리고 만약 자신이 학교 폭력의 피해자라면 절대로 씹지 마십시오.
그것이 어렵다는 것을 잘 알고 있습니다.
매우 무서운 것도 잘 알고 있습니다.
하지만 그런 두려움이 성장함에 따라 당신을 괴롭히는 가해자들은 그 모습을 보고 즐겨 더 심한 것을 찾습니다.
그것이 그들의 습성입니다.
혼자 아무것도 없지만, 무리하면 강하게 보이는 “강약 약강”
중고하고 있는 청소년들에게 정말로 하고 싶은 말이 마음속에 많습니다만, 블로그라고 하는 특성상 모든 것을 담을 수 없어서 유감이네요.
당신이 틀린 것이 아니라 당신을 괴롭히는 사람은 틀렸다.
열심히 하고 싶은 말이 있으면, 코멘트에 붙여 주세요.
그리고 새로운 학년, 새로운 학기 친구의 수다는 법에 대한 쓰기 링크를 떠나 오늘도 긴 기사를 읽어 주셔서 감사합니다.
친구 사귀는 방법과 친해지는 방법 총 정리!
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학교가 바뀌고 새로운 학년이 되면 모르는 친구와 어색한 사이에서 앞으로 다가가 말을 건다는 말처럼 쉬운 일이 아닙니다.
다소 시기를 놓치면 혼자가 되어 버리는 경우도 있습니다.
그런 친구에게 준
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